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我用腾讯会议上网课体会
2020-07-07 09:51:09   点击:

辛丽华
       一场突如其来的疫情打破了春节的欢乐,也打破了所有人的计划。因为新冠肺炎疫情严重,学校自2月17开始了线上教学。谁也不会想到线上授课整整进行了一学期,这一学期从开始的不适应到现在的渐入佳境,相信我们每个人都有自己的想法,现将自己授课情况从课前、课上、课后和小结等四个方面加以总结反思,具体如下:
       一、课前预习阶段
      1. 下载腾讯会议,学校接到“停课不停学”的通知后, 以最快的速度组织专业人员构建了学校班级的钉钉群, 开始用钉钉进行直播。我发现,如果想招呼一个学生回答问题,需要连接她的麦克,费时不说,由于不熟练还连错;最主要是:可能是大部分人都用钉钉,时不时就会卡住。最后我选择了腾讯会议,以上问题全部解决。
       2.准备好教学所需要的材料,如教学课件(PPT)、教案、电子版教材等材料,在线上授课前一天,利用QQ发布有关上课的具体内容和要求,提醒学生进行线上学习准备。
       二、课中讲解阶段
        1、使用腾讯会议,我会提前5分钟给学生在微信群里发一个会议号,学生打开腾讯会议输入会议号,就可进入上课了。
       2、为了督促每个学生都按时来上课,每节课我都会点名,并且课后会把旷课、迟到的学生名单发到微信群, 经过两周的努力, 三个班几乎没有旷课迟到现象了。
       3、正式授课时, 通过腾讯会议的共享屏幕, 我可以播放PPT、 Word等,在讲解过程中,我可以边讲边写,可以随时让学生回答问题,一可以检查他们掌握程度,二可以检查他们是否还在听课。总之一句话,就像教师在教室讲课一样,只是我和学生之间隔了一道屏幕。
       4、为了检查学生的听课情况及效果,每节课后都要上传课堂笔记到班级微信群, 我会逐一阅读批改并下载保存。
        三、课后跟踪阶段
        因个别同学网络问题没有及时跟上进度,课后借助微信群帮这些同学重新梳理了本次课的重点内容,并进行了答疑。同时,课后密切关注学生作业完成情况,对作业进行及时批改及时反馈,并提醒没有完成任务的同学及时完成。
        四、小结
       腾讯会议教学通过网络视频会议室等技术手段,和真实的教学情境如出一辙,不仅能完成教学任务,而且还能最大限度地调动起学生的积极性,不仅要认真听课(因为有教师的即时提问),而且还能促使学生养成良好的记课堂笔记的习惯,还能更深入地调动起学生思考并回答问题的积极性,能把理性的传授和令人愉悦的感官体验融为一体,提高教学实效。
       总之,经过一个学期的网上教学与实践,我收获颇多,学生反应良好, 网上授课教案被评为校级一等奖。
                                                                                                              2020.6.20

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