我校参加河北省学前儿童心理教育学会举办的2023年度课题培训会
2023-07-09 09:07:18 点击：
为了进一步普及学前教育科研常识，规范学会科研课题的过程管理，提高幼儿教师的研究能力，河北省学前儿童心理教育学会依托邯郸学院教育学院，于2023年6月17——18日召开2023年度学术年会，本次的会议主题为“普及教科研常识，提升幼儿教师职业素养”。本次会议开幕式由邯郸学院副校长王宪明教授主持，校长赵新生致辞，河北省学前儿童心理教育学会副会长、衡水学院校长王永芹教授讲话。河北省学前儿童心理教育学会副会长、石家庄学院教师教育学院邢红书记，学会秘书长张振平教授，副秘书长、教育学院院长张丽娟教授等出席开幕仪式。我校郑丽娜老师、王爱琪老师同邯郸学院教师代表、省内多所高校骨干教师、幼儿园园长和教师共同参加了此次会议。
此次年会邀请了三位学前教育领域专家做会议报告，新华报业集团《幼教365》杂志蒲磊总编，做题为《基于实践问题的教育活动方案生成与设计》专题报告；河北师范大学田宝军教授，做题为《科研课题过程性管理规范解读》专题报告；教育部报刊社中国教师报叶飞主编，做题为《幼儿教师应用文写作》专题报告。
蒲磊总编在报告中提到，幼儿园做课题可以不仅是写论文，有趣的课题研究也可以是教学案例或教学故事。叶飞主编在报告提出，幼儿教师做课题进行写作可以从教学反思、教育评论和活动设计等三个方面的不同角度入手。两位专家的报告从学前教育课题研究不同的角度，都说明了教学实践对课题研究的重要性。田宝军教授的报告清晰地指出，目前幼儿园教师课题研究存在的共性问题，并提出详细改进办法，为教师们的课题研究提供了规范性指导。
蒲磊总编在报告中提到，幼儿园做课题可以不仅是写论文，有趣的课题研究也可以是教学案例或教学故事。叶飞主编在报告提出，幼儿教师做课题进行写作可以从教学反思、教育评论和活动设计等三个方面的不同角度入手。两位专家的报告从学前教育课题研究不同的角度，都说明了教学实践对课题研究的重要性。田宝军教授的报告清晰地指出，目前幼儿园教师课题研究存在的共性问题，并提出详细改进办法，为教师们的课题研究提供了规范性指导。
此外，我校两位教师还参加了本次年会开设的“高校学前教育人才培养分论坛”活动，聆听了我省参会的本专科院校在学前教育专业方面的人才培养方案与课题研究成果报告。其中邯郸幼儿师范高等专科学校党委委员，秦彦梅副教授在论坛中在论坛中做了《邯郸幼专学前教育专业四位一体人才培养模式构建与实践》的报告，重点介绍了邯郸幼专”宽基础，长技能，厚师德，重应用“的人才培养方案，引发了对我校的学前专业学生培养的新思考。专科院校在学前教育人才培养方向与本科院校不同，在注重师德的培养的基础上，更应该注重培养应用型人才。因此，在学前专业学生的职前期培养过程中要根据学生生源的特点注重专业技能方面的训练，让学生掌握扎实的基本功，在未来工作中能够有一技之长。
本次年会的召开，提高了幼儿园教师课题研究的意识与规范性，帮助幼儿园教师在今后的课题研究中找研究的出发点与落脚点，同时也对我校教师的科研发展有新的启示。在今后的教科研中，要注重高校与实践基地的优势互补，理论与实践紧密结合的同时也能为学前专业学生搭建技能应用的平台，构建产教融合的学校特色发展。（王爱琪供稿）
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